据美国 《世界日报》报道,近年来中国赴美置产、留学者成了“新移民”代名词之一,“文化适应不良”是他们融入社会一大隐患。
洛杉矶市圣盖博谷华裔聚集,圣玛利诺学区家长王太太说,孩子班上一名从中国刚来美一年多的学生,前阵子感冒咳嗽却天天上学,老师要该学生请假在家,隔日学生还是来,“他妈妈要她一定要来”,因“国内老师没有说不用上学的”,而该学生家长不讲英文,教师无法沟通,孩子转告又不相信,最后只得请这位感冒的学生坐到最角落。
同样是新移民钟情落脚的的洛杉矶亚凯迪亚学区,今年初学校开放日时,一位中国家长,带着一岁多小孩坐在教室内,小孩撑不久,不断发出许多声音,身旁家长无奈的看着她。
圣玛利诺另一位家长表示,上学期有妈妈问她能否替她儿子看学业成绩,该家长回答“只要加入学校电子邮件系统,便可上网看学生成绩”,但那位妈妈不懂英文,而“孩子也不告诉她”。
该家长说“近年来在儿子班上,六、七个新移民学生都自成一格”,该家长说,但这些学生在校却自成一圈,不仅讲中文,许多人作风大胆,“相当高调”,“自然也不用学英文”。
前亚太妇女中心执行长陈黄群彦表示,新移民适应潜在许多问题,最根本的原因是“语言不进步,不了解法律 ”,许多问题都是因此造成,家长对孩子食衣住行与生活都一知半解,“想说别人都可以帮忙”,自然不用适应美国。
不仅如此,“这些年来求诊的,许多是就读南加大、洛杉矶加大、洛杉矶州大、富乐顿州大等校的中国留学生”,洛杉矶县心理健康局精神科医师杨军说,每年都会有几十个案例,大部分就读大学部。
他说,这些中国学生大多经济无虞,语言也无障碍,但来到美国新环境,家长没有教,以致“人际关系处理不好”。他说,人际关系不稳,朋友都交得不长久,“感觉被人抛弃”,情绪反复,一天内可大悲大喜,进而衍生忧郁症,更可能自残、自杀。
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