菲律宾，位于东南亚的一个群岛国家，人口逾亿，位居世界第12名。1521年麦哲伦探险至此，随后西班牙人展开长达300多年的统治。19世纪末期，菲律宾成为美国殖民地，美国在菲律宾留下了英文的主导地位以及对西方文化的认同。因此，菲律宾法律体系是混合式(Hybrid)的法律体系，融合了大陆法系和普通法系，例如菲律宾的人格权、刑法、部分商法来自西班牙，即大陆法系;行政法、程序法则来自美国，即普通法系。

　　菲律宾有104所法学院，只有15所是公立学校，其他都是私立学校。菲律宾的法学教育承袭了美国法学教育的模式，法学教育属于第二学位教育，即研究生层次教育，学生必须通过四年学习取得非法学的本科学位之后，才能申请进入法学院学习，取得法学学士学位，即LLB学位。根据菲律宾宪法规定，由最高法院设立法学教育理事会具有管理法学教育体系，监督认可法学院，制定法学院认可标准，制定基本课程，设立实习项目等职责。菲律宾的法律援助突出特色就是非传统法律服务(Alternative Legal Service)，又称“发展性法律援助”，不同于传统的着眼于个案、为个体提供的免费法律服务，而是针对社会问题或者结构问题，赋予贫弱者改变自我的力量，即“赋能”(Empowerment)。在马科斯时代后，吸收印度“赤脚医生”的做法，菲律宾的非政府组织开始“准律师”(paralegal)培训，以及宣传教育、诉讼支持、政策倡导、研究出版。非传统法律服务也不局限于公益法律服务，具有整体性、以当事人为中心、参与性和赋权性、具有创造性的委托关系、问题导向等特点。简而言之，非传统法律服务是追求社会正义、追求社会变革、追求社会进步的法律服务。