香港從1978年就實行九年義務免費教育，達到入學年齡的兒童強制入學，不入學是違法的，要處以罰款，家長要坐牢3個月。學制是6+3+3+2，周課時45節，每天9節課，上午6節，下午三節，每節課30-35分鐘，中午學生在校，一般老師每周周課時30-32節。上午8：00到8：20早會，上午放學12：15，下午15：15放學，學生一周做一次操。

　　獨具風采的校園文化

　　香港老師一到上班時間就穿梭在不同課室之中，出了一個課室，馬上連走帶跑進入另一個課室。總之，香港老師除了忙還是忙。因為香港師生比在世界各地區中是比較高的，主要數據為：官立小學1：26.3;資助小學1：25.4;私立小學1：24.9。所以，香港小學老師每周要上30個課時左右。除此以外，他們還要擔任課外活動指導老師，班主任及其它校務工作。

　　香港多數學校是雙班主任制。兩位班主任老師從早到晚和班上的學生在一起，早晨陪著開早會，中午陪著吃飯，課間陪著釋疑，直到學生回家。香港小學生每天在校時間7小時左右，每天安排8---10節課，每兩節課之間會有一次20分鐘的小憩時間，上午一般都是從八點到十二點半，中午吃飯1個小時，下午16：00左右放學，但是沒有一個老師是一到點就下班。老師們總是留下來或開會，或批改作業，或制作練習紙，或上提優課和補差課，沒有任何額外報酬。直到下午五、六點鐘後才會有老師離開學校。很多老師在六、七點鐘才下班是很普遍和正常的。學校科主任常常工作到晚上十點鐘以後回家，回家後還經常要加班到淩晨一二點鐘。

　　這麽繁重的工作量，讓香港老師們行色匆匆。他們沒有時間閑聊，無暇顧及私話，不可能有午休小昧一會兒的福分，天天把學生作業本帶回家批改，連親朋好友都不敢在上班時間打擾，不然怎麽做得完呢?

　　課堂寬松民主，以生為本

　　香港小學的班級一般是小班制，每班在20---35人。在課堂上，老師以愛育愛，以生為本，關愛每一個學生，不放棄一個學生，特別是能很有耐心地聆聽學困生輕聲細語、不流暢的發言，並予以鼓勵。在上課時，允許有特殊情況的學生外出課堂上洗手間、醫務室等等，一堂課常有一些小插曲中斷上課進程，使課堂節奏相對內地而言比較緩慢。所以，整個課堂比較寬松，比較隨意。在我看來，從短時分析，香港的課堂教學效率要比內地課堂教學效率低，但從長遠分析，香港課堂真實不作秀，從骨子裏尊重學生言行，利於學生身心健康的可持續發展。

　　香港老師集體備課，資源共享。每節課35分鐘，其中5分鐘常用來課前組織教學，每節課實際上課時間30分鐘左右，所以課時教學目標著眼於一課一得，教學手段追求形象生動，但要簡便可行，講究實效。老師就像一架不停歇的機器，往往是放下中文書拿起數學書，從這個教室走進那個教室。也難怪我們在參觀教師辦公室時，偌大的房間幾乎見不到老師，每個辦公桌上都是滿滿的書籍、作業本。老師們除了工資(當然，工資相對來說比較高)，一分錢的獎金都沒有外，而且班主任都是輪流做的，同樣的也沒有班主任津貼，年終也沒有一分錢的獎金。當他們工作很賣力，完成很出色的時候，一般都是校長自己掏腰包請老師吃飯。老師和老師之間的合作也是很明顯的，比如一節英語課，這堂課，一位外籍老師執教，香港老師助教，還有一位老師操作。

　　香港的學生非常幸福，學校絕對保護學生的考分隱私。有錢人家的孩子，讀完私立小學，再讀私立中學，然後直接升入國外名牌大學，沒有任何考試。讀公辦學校的孩子，也可盡情享受政府的各項補助以及學校安排的各種各樣的活動，度過他們快樂而沒有壓力的童年。

　　家教與在校的教師無緣

　　在香港，學生十分熱衷於校外補習班。據香港大學教育學院估計，香港有超過五成的小學生接受過校外補習，超過七成的高中生報讀補習班，很多學生每月的補習費動輒就是幾千元。香港的補習班多如牛毛，相當知名的就有十多家，在網上註冊的就有140多家。有課外活動式的，就像一個少年宮;有充電式的，就像一個職訓學校;有休閑式的，就像一個家政學校。真是五花八門，有求必應，而更多的是與中小學升學、會考有關的考前沖刺補習班。#p#分页标题#e#